{"id":1735,"date":"2014-12-15T21:46:54","date_gmt":"2014-12-15T21:46:54","guid":{"rendered":"https:\/\/oldsite.oldsite.oldsite.casn.ca\/?p=1735"},"modified":"2016-04-22T15:12:57","modified_gmt":"2016-04-22T19:12:57","slug":"competences-en-sante-publique-pour-la-formation-en-sciences-infirmieres-de-premier-cycle-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/2014\/12\/competences-en-sante-publique-pour-la-formation-en-sciences-infirmieres-de-premier-cycle-2\/","title":{"rendered":"Comp\u00e9tences en sant\u00e9 publique pour la formation en sciences infirmi\u00e8res de premier cycle"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/oldsite.oldsite.oldsite.casn.ca\/wp-content\/uploads\/2014\/12\/publichealthen.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-1488 size-medium\" src=\"https:\/\/oldsite.oldsite.oldsite.casn.ca\/wp-content\/uploads\/2014\/12\/publichealthen-229x300.jpg\" alt=\"publichealthen\" width=\"229\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/wp-content\/uploads\/2014\/12\/publichealthen-229x300.jpg 229w, https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/wp-content\/uploads\/2014\/12\/publichealthen-114x150.jpg 114w, https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/wp-content\/uploads\/2014\/12\/publichealthen.jpg 443w\" sizes=\"auto, (max-width: 229px) 100vw, 229px\" \/><\/a>En 2012, l\u2019ACESI a entrepris un projet financ\u00e9 par l\u2019Agence de la sant\u00e9 publique du Canada (ASPC).\u00a0 Un des objectifs du projet consistait \u00e0 appuyer l\u2019int\u00e9gration d\u2019un contenu en sant\u00e9 publique actuel et pertinent au baccalaur\u00e9at en sciences infirmi\u00e8res en cr\u00e9ant des comp\u00e9tences de base qui d\u00e9tailleraient les connaissances, les aptitudes et les attitudes que les nouvelles infirmi\u00e8res doivent poss\u00e9der dans ce domaine particulier des soins de sant\u00e9.<\/p>\n<p>Le but de ce document est de d\u00e9taill\u00e9 les comp\u00e9tences en sant\u00e9 publique que toute \u00e9tudiante en sciences infirmi\u00e8res doit acqu\u00e9rir au cours de ses \u00e9tudes de premier cycle. Chaque comp\u00e9tence est accompagn\u00e9e d\u2019un ensemble d\u2019indicateurs qui d\u00e9terminent les connaissances, les aptitudes et les attitudes que les \u00e9tudiantes en sciences infirmi\u00e8res doivent acqu\u00e9rir pour d\u00e9velopper cette comp\u00e9tence particuli\u00e8re. Les comp\u00e9tences et les indicateurs fournissent aux professeurs qui enseignent dans le domaine de la sant\u00e9 publique une orientation quant \u00e0 l\u2019\u00e9laboration de programmes d\u2019\u00e9tudes. Ils ne visent pas \u00e0 remplacer d\u2019autres \u00e9l\u00e9ments des programmes d\u2019\u00e9tudes, mais plut\u00f4t \u00e0 s\u2019appuyer sur ces derniers.<\/p>\n<p>Les comp\u00e9tences ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9es\u00a0 par une analyse environnementale des ressources, des consultations extensives avec des intervenants, et une technique Delphi modifi\u00e9e.\u00a0\u00a0 Un groupe de travail form\u00e9 d\u2019experts en sant\u00e9 publique ont particip\u00e9 \u00e0 un processus it\u00e9ratif \u00e0 partir de janvier 2013 jusqu\u2019\u00e0 ce que le document soit finalis\u00e9 en mai 2014.<\/p>\n<p>Cliquez ici pour visionner les <a href=\"https:\/\/oldsite.oldsite.oldsite.casn.ca\/wp-content\/uploads\/2014\/12\/FINALpublichealthcompeFRforweb.pdf\">Comp\u00e9tences en sant\u00e9 publique pour la formation en sciences infirmi\u00e8res de premier cycle<\/a>.<\/p>\n<p><em><strong>Que pensez-vous des comp\u00e9tences? Avez-vous des id\u00e9es sur comment les int\u00e9gr\u00e9es au programme d\u2019\u00e9tudes? \u2013 Joignez-vous \u00e0 la conversation sur Twitter @CASN43 inclure #CASNPH<\/strong><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En 2012, l\u2019ACESI a entrepris un projet financ\u00e9 par l\u2019Agence de la sant\u00e9 publique du Canada (ASPC).\u00a0 Un des objectifs&#8230;<a href=\"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/2014\/12\/competences-en-sante-publique-pour-la-formation-en-sciences-infirmieres-de-premier-cycle-2\/\">Suite<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":233,"featured_media":1488,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[59],"tags":[],"class_list":["post-1735","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-competences-et-indicateurs"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1735","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/233"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1735"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1735\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13434,"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1735\/revisions\/13434"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1488"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1735"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1735"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1735"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}