{"id":24127,"date":"2022-03-23T12:17:30","date_gmt":"2022-03-23T16:17:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oldsite.oldsite.oldsite.casn.ca\/?p=24127"},"modified":"2022-12-15T01:36:40","modified_gmt":"2022-12-15T06:36:40","slug":"la-reunion-virtuelle-du-conseil-2022-de-lassociation-canadienne-des-ecoles-de-sciences-infirmieres-acesi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/2022\/03\/la-reunion-virtuelle-du-conseil-2022-de-lassociation-canadienne-des-ecoles-de-sciences-infirmieres-acesi\/","title":{"rendered":"La r\u00e9union virtuelle du Conseil 2022 de l\u2019Association canadienne des \u00e9coles de sciences infirmi\u00e8res (ACESI)"},"content":{"rendered":"

\"\"Dates:<\/strong> Lundi 21 novembre et mardi 22 novembre 2022<\/p>\n

Lieu\u00a0:<\/strong> Le lien Zoom sera envoy\u00e9 par courriel aux participantes inscrites quelques jours avant la r\u00e9union.<\/p>\n

Heure de d\u00e9but de la r\u00e9union\u00a0:<\/strong> 11h, HNE (heure de l\u2019Ontario\/du Qu\u00e9bec), les deux jours<\/p>\n

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Droit d\u2019inscription\u00a0:<\/strong> 45 $ jusqu\u2019au dimanche le 16 octobre 2022\/ 60 $ apr\u00e8s dimanche le 16 octobre 2022<\/p>\n

Inscription\u00a0:<\/strong><\/p>\n

https:\/\/events.myconferencesuite.com\/CASN_2022_Virtual_Council_Meeting\/reg\/landing<\/a><\/p>\n

Date limite d\u2019inscription\u00a0:<\/strong> dimanche 13 novembre 2022<\/p>\n

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Encan silencieux virtuel du Fonds Dre Pat L. Griffin<\/strong><\/p>\n

Appuyez le Fonds Dre Pat L. Griffin lors de la r\u00e9union du Conseil de cette ann\u00e9e en participant \u00e0 l\u2019encan silencieux virtuel 2022, de l\u2019ACESI. Ce Fonds vise \u00e0 soutenir la recherche en formation infirmi\u00e8re. Commencez \u00e0 ench\u00e9rir d\u00e8s le lundi 14 novembre 2022.<\/p>\n

Pr\u00e9visualisez les articles disponibles\u2009!<\/em><\/strong><\/a><\/p>\n

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Horaire<\/a><\/h3>\n

\"\"Rencontrez la nouvelle infirmi\u00e8re en chef du Canada, Leigh Chapman (Ph. D.)<\/a><\/strong>, lors du bilan pancanadien – lundi 21 novembre 2022.<\/p>\n

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Forum sur la formation aux cycles sup\u00e9rieurs \u2013 Biographies et coordonn\u00e9es des conf\u00e9renciers.\u00e8res :<\/strong><\/h3>\n
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\n\t\t\t\tSujet #1 L\u2019exp\u00e9rience des \u00e9tudiantes de cycles sup\u00e9rieurs quant aux questions d\u2019EDI (\u00e9quit\u00e9, diversit\u00e9 et inclusion)<\/strong>\t\t\t<\/h4>\n\t\t\n\t\t
\n\t\t\t<\/p>\n

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Lin Li<\/strong>
lil73@mcmaster.ca<\/a><\/p><\/div><\/p>\n

Lin Li est \u00e9tudiante au doctorat \u00e0 l\u2019\u00e9cole des sciences infirmi\u00e8res de la McMaster University. Elle travaille \u00e9galement comme infirmi\u00e8re p\u00e9diatrique au McMaster Children\u2019s Hospital. Son travail de doctorat porte sur le soutien \u00e0 la transition vers l\u2019\u00e2ge adulte pour les jeunes ayant une complexit\u00e9 m\u00e9dicale et leur famille. Elle a \u00e9t\u00e9 reconnue comme une experte \u00e9mergente dans son domaine, souvent invit\u00e9e \u00e0 donner des pr\u00e9sentations sur les transitions vers les soins aux adultes, ainsi qu\u2019\u00e0 contribuer en tant qu\u2019informatrice cl\u00e9 pour la Best Practice Guideline on Care Transitions<\/em> (ligne directrice en mati\u00e8re de pratique exemplaire pour les transitions de soins) de l\u2019Association des infirmi\u00e8res et infirmiers de l\u2019Ontario. Lin copr\u00e9side \u00e9galement le sous-comit\u00e9 d\u2019analyse de l\u2019environnement du Health Hub in Transition pour les enfants et fait partie de l\u2019\u00e9quipe de direction du Pediatric Nurses Interest Group (groupe d\u2019int\u00e9r\u00eat pour les infirmi\u00e8res p\u00e9diatriques) depuis 3\u00a0ans.<\/p>\n

En plus de ses int\u00e9r\u00eats pour les transitions, Lin est passionn\u00e9e par l\u2019engagement des familles et des jeunes dans la recherche, ainsi que par l\u2019\u00e9quit\u00e9, la diversit\u00e9 et l\u2019inclusion dans les sciences infirmi\u00e8res et la formation aux cycles sup\u00e9rieurs. Lin a r\u00e9cemment dirig\u00e9 une \u00e9quipe d\u2019\u00e9tudiantes dipl\u00f4m\u00e9es en sciences infirmi\u00e8res pour effectuer un examen de la port\u00e9e sur l\u2019inclusivit\u00e9 dans la formation en sciences infirmi\u00e8res aux cycles sup\u00e9rieurs. Lin et ses coll\u00e8gues ont examin\u00e9 comment l\u2019inclusivit\u00e9 a \u00e9t\u00e9 mise en place, cultiv\u00e9e ou exp\u00e9riment\u00e9e dans les programmes d\u2019\u00e9tudes sup\u00e9rieures en sciences infirmi\u00e8res, identifiant le besoin d\u2019approches plus intersectionnelles et transformatrices pour aborder l\u2019environnement d\u2019apprentissage.<\/p>\n

Les Instituts de recherche en sant\u00e9 du Canada (IRSC) soutiennent Lin par le biais d\u2019une Bourse de recherche au doctorat Frederick-Banting et Charles-Best.<\/p>\n

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Jess Crawford<\/strong>
crawfo15@myumanitoba.ca<\/a><\/p><\/div><\/p>\n

Jess Crawford (iel)<\/strong> est un colon blanc d\u2019ascendance allemande et britannique. Infirmi\u00e8re autoris\u00e9e trans, non binaire et queer, iel vit, apprend et travaille sur le territoire du Trait\u00e9 no<\/sup>\u00a01 (Winnipeg). Son travail s\u2019est concentr\u00e9 sur la sant\u00e9 mentale et les d\u00e9pendances, la sant\u00e9 2SLGBTQIA+, la sant\u00e9 communautaire et la r\u00e9duction des m\u00e9faits tout au long de la vie dans les r\u00e9gions urbaines (Trait\u00e9 no<\/sup>\u00a013, Toronto) et \u00e9loign\u00e9es (Trait\u00e9 no<\/sup>\u00a03, Nord-Ouest de l\u2019Ontario).<\/p>\n

Jess est en deuxi\u00e8me ann\u00e9e de ma\u00eetrise en sciences infirmi\u00e8res \u00e0 l\u2019University of Manitoba. Son travail de th\u00e8se porte sur le soutien \u00e0 la mise en \u0153uvre de soins affirmant le genre dans la formation en sciences infirmi\u00e8res. Iel d\u00e9tient une humble compr\u00e9hension que tout le monde n\u2019a pas la possibilit\u00e9 d\u2019explorer en toute s\u00e9curit\u00e9 des concepts tels que le sexe (assign\u00e9 \u00e0 la naissance), la sexualit\u00e9 et le genre. Jess consid\u00e8re son travail comme un tremplin essentiel pour cr\u00e9er des espaces d\u2019apprentissage s\u00e9curitaires pour la croissance personnelle et professionnelle des soins infirmiers pour les b\u00e9n\u00e9ficiaires 2SLGBTQIA+. Iel assiste l\u2019enseignement pour le genre et la sant\u00e9 reproductive en plus d\u2019assister \u00e0 la recherche \u00e9valuant la collaboration interprofessionnelle comme moyen de d\u00e9manteler le racisme dans les soins de sant\u00e9 en cr\u00e9ant un module d\u2019\u00e9ducation 2SLGBTQIA+ avec Infirmi\u00e8res sp\u00e9cialis\u00e9es en plaies, stomies et continence Canada. Jess \u00e9prouve de la reconnaissance d\u2019avoir re\u00e7u une bourse de recherche ax\u00e9e sur les patients et une bourse d\u2019\u00e9tudes sup\u00e9rieures de l\u2019University of Manitoba.<\/p>\n

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Ovie Onagbeboma<\/strong>
infocbna@gmail.com<\/a><\/p><\/div><\/p>\n

Ovie<\/strong> est reconnue \u00e0 l\u2019\u00e9chelle nationale comme infirmi\u00e8re et chef d\u2019entreprise. Elle poursuit sa ma\u00eetrise en administration des affaires, est certifi\u00e9e ceinture LEAN Six et est infirmi\u00e8re gestionnaire clinicienne. Ovie est une consultante convoit\u00e9e par de nombreuses organisations nationales. Elle est conseill\u00e8re aupr\u00e8s de l\u2019Association des infirmi\u00e8res et infirmiers du Canada et de l\u2019Association canadienne des \u00e9coles de sciences infirmi\u00e8res, et est une partie prenante du R\u00e9seau canadien des personnels de sant\u00e9.<\/p>\n

Elle est une dirigeante transformatrice qui a identifi\u00e9 un grave probl\u00e8me dans le domaine des soins de sant\u00e9 et a agi rapidement afin de former une organisation et une initiative nationales pour r\u00e9soudre ce probl\u00e8me. Elle a reconnu que les associations d\u2019infirmi\u00e8res existantes travaillent principalement pour faire avancer les int\u00e9r\u00eats collectifs de la profession infirmi\u00e8re dans son ensemble, ce qui repr\u00e9sente une mission importante. Cependant, elles n\u2019aident pas efficacement les infirmi\u00e8res individuelles \u00e0 maximiser leur potentiel personnel et professionnel, et aucune des anciennes associations d\u2019infirmi\u00e8res ne comprend pleinement les besoins uniques des infirmi\u00e8res noires du Canada, ni n\u2019y r\u00e9pond ad\u00e9quatement. Elle a donc con\u00e7u une organisation qui r\u00e9pondrait \u00e0 ces besoins non satisfaits\u00a0: l\u2019Alliance des infirmi\u00e8res et infirmiers noirs du Canada (AIINC). Sous la direction d\u2019Ovie et en peu de temps, l\u2019AIINC est devenue une organisation nationale ph\u00e9nom\u00e9nale qui change la vie de nombreuses infirmi\u00e8res noires. D\u00e9j\u00e0, l\u2019AIINC a grandi pour inclure des \u00e9tudiantes et des membres en exercice dans plusieurs provinces \u00e0 travers le pays en plus de devenir la voix la plus influente des infirmi\u00e8res noires \u00e0 travers le pays.<\/p>\n

Ovie voit l\u2019avenir des sciences infirmi\u00e8res \u00e0 travers un proverbe africain ubuntu et incarne la compr\u00e9hension que \u00ab\u00a0je suis parce que nous sommes\u00a0\u00bb comme une motivation afin de lutter pour une soci\u00e9t\u00e9 o\u00f9 tous peuvent grandir et s\u2019\u00e9panouir. Ovie a bris\u00e9 le plafond de verre pour inspirer la prochaine g\u00e9n\u00e9ration.<\/p>\n

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\n\t\t\t\tSujet #2 Perspectives des membres du corps professoral sur les questions d\u2019EDI (\u00e9quit\u00e9, diversit\u00e9 et inclusion)<\/strong>\t\t\t<\/h4>\n\t\t\n\t\t
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Dr. Erin Ziegler<\/strong>
eziegler@ryerson.ca<\/a><\/p><\/div><\/p>\n

La Dre<\/sup> Erin Ziegler<\/strong>\u00a0(elle) est professeure adjointe \u00e0 la Daphne Cockwell School of Nursing de la Toronto Metropolitan University et infirmi\u00e8re praticienne en soins de sant\u00e9 primaires. Elle est responsable clinique d\u2019un programme de soins primaires transgenres avec l\u2019\u00e9quipe de sant\u00e9 familiale Queen Square. Ses recherches portent sur l\u2019exploration des obstacles et des facilitateurs aux soins de sant\u00e9 au sein de la population LGBTQ2S, la formation en sciences infirmi\u00e8res et la pratique infirmi\u00e8re avanc\u00e9e. Elle est membre du corps professoral du Centre canadien de recherche sur la pratique infirmi\u00e8re avanc\u00e9e et professeure du cours provincial avanc\u00e9 d\u2019\u00e9valuation et de diagnostic de la sant\u00e9 du programme ontarien de formation des infirmi\u00e8res et infirmiers praticiens en soins de sant\u00e9 primaires. La Dre<\/sup> Ziegler a cod\u00e9velopp\u00e9 la trousse d\u2019outils d\u2019apprentissage en ligne Sexual Orientation and Gender Identity Nursing (soins infirmiers ax\u00e9s sur l\u2019orientation sexuelle et l\u2019identit\u00e9 de genre; www.soginursing.ca<\/a>; en anglais seulement), qui vise \u00e0 am\u00e9liorer la compr\u00e9hension des infirmi\u00e8res et des fournisseurs de soins de sant\u00e9 de l\u2019humilit\u00e9 culturelle lorsqu\u2019ils s\u2019occupent de personnes LGBTQ2S.<\/p>\n

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Dr. Bukola Salami<\/strong>
bukola.salami@ualberta.ca<\/a><\/p><\/div><\/p>\n

La Dre<\/sup> Bukola Salami<\/strong> est directrice de l\u2019Intersections of Gender Signature Area at the Office of Vice President Research (domaine des intersections de la signature de genre au bureau du vice-pr\u00e9sident \u00e0 la recherche) et professeure \u00e0 la facult\u00e9 des sciences infirmi\u00e8res de l\u2019University of Alberta. Son programme de recherche porte sur le bien-\u00eatre des immigrants et la sant\u00e9 des Noirs. Elle a particip\u00e9 \u00e0 plus de 75\u00a0\u00e9tudes financ\u00e9es dans ce domaine. Elle est r\u00e9dactrice adjointe du Journal de l\u2019Association m\u00e9dicale canadienne<\/em> (JAMC) et membre du conseil consultatif de l\u2019Institut du d\u00e9veloppement humain et de la sant\u00e9 des enfants et des adolescents des IRSC. La Dre<\/sup>\u00a0Salami a re\u00e7u plusieurs prix d\u2019excellence en recherche et d\u2019engagement communautaire. En 2020, elle est devenue r\u00e9cipiendaire du Sigma Theta Tau International Honor Society International Nurse Researcher Hall of Fame, la plus haute distinction de recherche en sciences infirmi\u00e8res. En 2021, elle est devenue Fellow de l\u2019Acad\u00e9mie canadienne des sciences infirmi\u00e8res.<\/p>\n

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Dr. Jennifer Jackson<\/strong>
jennifer.jackson1@ucalgary.ca<\/a><\/p><\/div><\/p>\n

La Dre<\/sup> Jennifer Jackson<\/strong>\u00a0est infirmi\u00e8re autoris\u00e9e et professeure adjointe \u00e0 l\u2019University of Calgary. Elle poss\u00e8de une exp\u00e9rience en soins infirmiers en n\u00e9phrologie, en soins intensifs, en formation et en gestion. Elle a obtenu un doctorat \u00e0 la Florence Nightingale Faculty of Nursing, Midwifery and Palliative Care, au King\u2019s College de Londres, soutenue par les Instituts de recherche en sant\u00e9 du Canada. Ses int\u00e9r\u00eats de recherche portent sur le soutien aux infirmi\u00e8res et l\u2019am\u00e9lioration des syst\u00e8mes de sant\u00e9, se concentrant actuellement sur les services communautaires de lutte contre la toxicomanie et de r\u00e9duction des m\u00e9faits. La vuln\u00e9rabilit\u00e9 sociale et le travail infirmier sont ses domaines d\u2019expertise. La Dre<\/sup> Jackson est \u00e9galement une dirigeante d\u2019opinion sur les technologies num\u00e9riques dans le domaine de la sant\u00e9. Ses projets incluent l\u2019utilisation des m\u00e9dias sociaux pour l\u2019action professionnelle et la cr\u00e9ation d\u2019un jeu vid\u00e9o pour les fournisseurs de soins de sant\u00e9.<\/p>\n

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Dr. Katrina Plamondon<\/strong>
katrina.plamondon@ubc.ca<\/a><\/p><\/div><\/p>\n

La Dre<\/sup> Katrina Plamondon<\/strong>\u00a0est professeure adjointe et chercheuse du Michael Smith Health\u00a0Research BC \u00e0 l\u2019\u00e9cole de sciences infirmi\u00e8res de l\u2019University of British Columbia \u2013 Okanagan. \u00c9tudiante autochtone d\u2019ascendance crie et coloniale et infirmi\u00e8re autoris\u00e9e, son travail en tant que chercheuse en mati\u00e8re d\u2019\u00e9quit\u00e9 est fond\u00e9 sur une p\u00e9dagogie anti-oppressive critique et une th\u00e9orie et des pratiques relationnelles. Ses recherches portent sur des questions critiques sur la mani\u00e8re de faciliter l\u2019int\u00e9gration des principes et pratiques centr\u00e9s sur l\u2019\u00e9quit\u00e9 dans tous les secteurs et contextes, en donnant aux gens les moyens de s\u2019engager dans des pratiques, des partenariats, des politiques et la soci\u00e9t\u00e9 de mani\u00e8re \u00e0 contribuer \u00e0 un avenir plus \u00e9quitable. Elle joue un r\u00f4le de chef de file national dans la promotion de l\u2019\u00e9quit\u00e9 en sant\u00e9.<\/p>\n

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\t\t<\/div>\n\n\t\t<\/p>\n

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Forum sur la formation de premier cycle <\/strong>-Biographies et coordonn\u00e9es des conf\u00e9renciers.\u00e8res <\/strong>:<\/strong><\/h3>\n
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\n\t\t\t\tSujet #1 Mod\u00e8les de comp\u00e9tences<\/strong>\t\t\t<\/h4>\n\t\t\n\t\t
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Dr. Lenora Marcellus<\/strong>
lenoram@uvic.ca<\/a><\/p><\/div><\/p>\n

Lenora est professeure de l\u2019\u00e9cole des sciences infirmi\u00e8res de l\u2019University of Victoria en Colombie-Britannique. Elle a pratiqu\u00e9 comme infirmi\u00e8re autoris\u00e9e pendant plus de 25\u00a0ans dans une gamme de contextes m\u00e8re-enfant et de r\u00f4les, et s\u2019int\u00e9resse depuis longtemps \u00e0 la pratique et \u00e0 la recherche dans le domaine de l\u2019usage de substances pendant la grossesse. Elle est directrice adjointe des programmes de premier cycle et des partenariats depuis 2016 et a r\u00e9cemment termin\u00e9 un an en tant que directrice par int\u00e9rim de l\u2019\u00e9cole. Dans ces r\u00f4les, Lenora a soutenu une gamme d\u2019initiatives de formation \u00e0 la pratique et de transition vers la pratique, y compris le maintien des voies de pratique exp\u00e9riment\u00e9es du baccalaur\u00e9at en sciences infirmi\u00e8res, la coanimation d\u2019un New Graduate RN Council (conseil des infirmi\u00e8res autoris\u00e9es nouvellement dipl\u00f4m\u00e9es) en partenariat avec l\u2019autorit\u00e9 sanitaire r\u00e9gionale et l\u2019\u00e9valuation du mod\u00e8le d\u2019unit\u00e9 d\u2019apprentissage collaboratif, financ\u00e9 par la Fondation Michael Smith pour la recherche en sant\u00e9.<\/p>\n

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Dr. Nicole Harder<\/strong>
Nicole.Harder@umanitoba.ca<\/a><\/p><\/div><\/p>\n

\u00a0<\/strong>La Dre<\/sup> Nicole Harder, IA, Ph.\u00a0D., CHSE, CCSNE<\/strong>\u00a0est professeure adjointe \u00e0 la Facult\u00e9 des sciences infirmi\u00e8res et participe au programme de subventions Mindermar pour professeurs en simulation humaine \u00e0 la Facult\u00e9 des sciences de la sant\u00e9 Rady de la University of Manitoba. La Dre<\/sup>\u00a0Harder a dirig\u00e9 plusieurs sessions de formation \u00e0 l\u2019\u00e9chelle nationale et internationale pour former les membres du corps professoral aux techniques de simulation. Ses travaux de recherche sur la simulation ont \u00e9t\u00e9 subventionn\u00e9s par des organismes de financement locaux et nationaux, plus r\u00e9cemment sur l\u2019utilisation de la simulation pour d\u00e9velopper la r\u00e9silience et les capacit\u00e9s d\u2019adaptation chez les \u00e9tudiantes en sciences infirmi\u00e8res de premier cycle. Elle est l\u2019auteure de nombreux articles sur l\u2019utilisation de la simulation dans la formation en sciences infirmi\u00e8res, principalement dans le domaine du perfectionnement des comp\u00e9tences non techniques. Elle a contribu\u00e9 \u00e0 des chapitres de livres sur le m\u00eame sujet.<\/p>\n

La Dre<\/sup> Harder est r\u00e9dactrice en chef de la revue r\u00e9vis\u00e9e par des pairs\u00a0Clinical Simulation in Nursing<\/em>, a \u00e9t\u00e9 membre du conseil d\u2019administration de l\u2019International Nursing Association for Clinical Simulation and Learning, et est actuellement membre du conseil d\u2019administration du R\u00e9seau canadien pour la simulation en soins de sant\u00e9. Elle est \u00e9galement enseignante pour l\u2019Association canadienne des \u00e9coles de sciences infirmi\u00e8res dans le cadre du programme de certification en simulation d\u2019infirmi\u00e8re enseignante. Elle est passionn\u00e9e par la formation en sciences infirmi\u00e8res de premier cycle, et a \u00e9t\u00e9 reconnue par l\u2019ACESI lorsqu\u2019elle a re\u00e7u le prix d\u2019excellence en enseignement des sciences infirmi\u00e8res – Personnel enseignant permanent et par ses \u00e9tudiantes avec leur prix d\u2019excellence en enseignement.<\/p>\n

\t\t<\/div>\n\n\t\t<\/p>\n

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\n\t\t\t\tSujet #3 Formation clinique ax\u00e9e sur les comp\u00e9tences plut\u00f4t que les heures en milieu clinique<\/strong>\t\t\t<\/h4>\n\t\t\n\t\t
\n\t\t\t<\/p>\n

\"\"

Jennifer Dunsford<\/strong>
Jennifer.Dunsford@umanitoba.ca<\/a><\/p><\/div><\/p>\n

Jennifer Dunsford<\/strong> est une infirmi\u00e8re autoris\u00e9e dipl\u00f4m\u00e9e d\u2019une ma\u00eetrise qui s\u2019int\u00e9resse depuis longtemps \u00e0 l\u2019\u00e9thique clinique et organisationnelle des soins de sant\u00e9 et \u00e0 la pratique infirmi\u00e8re. Elle est actuellement directrice de la formation clinique \u00e0 la Facult\u00e9 des sciences de la sant\u00e9 Rady du coll\u00e8ge des sciences infirmi\u00e8res de l\u2019University of Manitoba, o\u00f9 elle a enseign\u00e9 les fondements professionnels et les cours de pratique infirmi\u00e8re dans le cadre du programme de baccalaur\u00e9at en sciences infirmi\u00e8res. Elle d\u00e9tient une exp\u00e9rience de 8\u00a0ans \u00e0 titre de directrice des services d\u2019\u00e9thique de la r\u00e9gion sanitaire de Winnipeg avant de passer \u00e0 l\u2019universit\u00e9 en 2020. Elle est \u00e9galement \u00e9tudiante au doctorat interdisciplinaire dont les int\u00e9r\u00eats de recherche comprennent les conflits intrapersonnels et la prise de d\u00e9cision \u00e9thique chez les infirmi\u00e8res victimes de violence au travail.<\/p>\n

\n

\"\"

Vladan Protudjer<\/strong>
Vladan.Protudjer@umanitoba.ca<\/a><\/p><\/div><\/p>\n

Vladan Protudjer<\/strong> est un infirmier qui d\u00e9tient plus de 23\u00a0ans d\u2019exp\u00e9rience. Sa pratique clinique a commenc\u00e9 en soins infirmiers m\u00e9dico-chirurgicaux, mais il a \u00e9galement travaill\u00e9 dans les domaines de la g\u00e9riatrie, des soins palliatifs, de la t\u00e9l\u00e9m\u00e9trie et de la neurochirurgie post-aigu\u00eb, pour n\u2019en nommer que quelques-uns. Au cours des derni\u00e8res ann\u00e9es de sa pratique clinique, il a travaill\u00e9 comme infirmier en salle d\u2019urgence dans un service d\u2019urgence achaland\u00e9 d\u2019un grand h\u00f4pital universitaire affili\u00e9 \u00e0 l\u2019University of Winnipeg. Au cours de ses ann\u00e9es de pratique clinique, il a \u00e9t\u00e9 enseignant clinicien et pr\u00e9cepteur pour plusieurs \u00e9tudiantes en sciences infirmi\u00e8res de diff\u00e9rents \u00e9tablissements d\u2019enseignement.<\/p>\n

Il a obtenu son baccalaur\u00e9at en sciences infirmi\u00e8res de l\u2019University of Manitoba et sa ma\u00eetrise en enseignement m\u00e9dical de l\u2019Institut Karolinska de Stockholm, en Su\u00e8de. Sa ma\u00eetrise se concentrait sur l\u2019apprentissage interprofessionnel et la collaboration en sciences de la sant\u00e9. Sa passion a \u00e9t\u00e9 d\u2019enseigner en milieu clinique et en classe, et depuis 2018, il travaille comme enseignant\u00a0II au coll\u00e8ge des sciences infirmi\u00e8res de l\u2019University of Manitoba.<\/p>\n

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Commanditaires\u00a0:<\/strong><\/p>\n

La trousse de commandite, du Conseil de l\u2019ACESI 2022<\/a> <\/strong>(en anglais seulement)<\/em><\/p>\n

Commanditaires confirm\u00e9s :<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n
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https:\/\/www.uvic.ca\/hsd\/nursing\/index.php<\/a><\/strong><\/p>\n

School Representative:
\n<\/u>Dr. Vera Caine
\nDirector, School of Nursing
\nnursingdirector@uvic.ca<\/a>
\n250-721-7953<\/p>\n

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\"\"<\/td>\nhttps:\/\/spectrumed.ca\/en\/healthcare<\/a><\/strong><\/p>\n

Company Representative:
\n<\/u>Stacey Haywood
\nHealthcare Sales Director- Canada
\nShaywood@spectrumed.com<\/a>
\n800-668-0600 ext. 4918
\n905-954-4918
\nCell: 905-717-0360<\/span><\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/p>\n

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www.elsevier.ca<\/a><\/strong><\/p>\n