{"id":29203,"date":"2023-11-23T15:53:17","date_gmt":"2023-11-23T20:53:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oldsite.oldsite.casn.ca\/?p=29203"},"modified":"2023-11-28T13:40:19","modified_gmt":"2023-11-28T18:40:19","slug":"statistiques-sur-la-formation-des-infirmieres-et-infirmiers-au-canada-2021-2022","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/2023\/11\/statistiques-sur-la-formation-des-infirmieres-et-infirmiers-au-canada-2021-2022\/","title":{"rendered":"Statistiques sur la formation des infirmi\u00e8res et infirmiers au Canada, 2021\u20132022"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/www.oldsite.oldsite.casn.ca\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/2021-2022-RNECS-Report-FR-Final.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-29195 size-medium\" src=\"https:\/\/www.oldsite.oldsite.casn.ca\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/2021-22-RNECS-Report-IG-300x300.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/2021-22-RNECS-Report-IG-300x300.png 300w, https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/2021-22-RNECS-Report-IG-150x150.png 150w, https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/2021-22-RNECS-Report-IG.png 678w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>L\u2019Association canadienne des \u00e9coles de sciences infirmi\u00e8res (ACESI) est ravie de pr\u00e9senter\u00a0<em>Statistiques sur la formation des infirmi\u00e8res et infirmiers au Canada, 2021\u20132022.<\/em><\/p>\n<p>Ce rapport annuel permet de soutenir la planification des ressources humaines dans le domaine de la sant\u00e9, tant dans les secteurs du service infirmier que dans la formation des sciences infirmi\u00e8res. Il repr\u00e9sente le fruit d\u2019un partenariat solide entre les organismes nationaux et provinciaux et territoriaux, ainsi qu\u2019une collaboration efficace avec de nombreux intervenants.<\/p>\n<p>Le rapport fournit des donn\u00e9es et une analyse statistique des aspects suivants :<\/p>\n<ul>\n<li>le nombre de dipl\u00f4m\u00e9es admissibles \u00e0 l\u2019autorisation initiale et \u00e0 l\u2019admission \u00e0 la profession infirmi\u00e8re (PAP);<\/li>\n<li>le nombre d\u2019infirmi\u00e8res autoris\u00e9es (inf. aut.) qui obtiennent des titres d\u2019\u00e9tudes sup\u00e9rieures;<\/li>\n<li>le nombre d\u2019infirmi\u00e8res praticiennes (IP) dipl\u00f4m\u00e9es;<\/li>\n<li>les innovations dans l\u2019acc\u00e8s aux programmes de formation en sciences infirmi\u00e8res et la prestation de ceux-ci;<\/li>\n<li>la composition des effectifs professoraux qui donnent la formation en sciences infirmi\u00e8res;<\/li>\n<li>le maintien en poste et le recrutement des effectifs professoraux.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les faits saillants du rapport comprennent ce qui suit\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>12\u2009439 \u00e9tudiantes ont obtenu leur dipl\u00f4me des programmes pour acc\u00e9der \u00e0 la pratique pour les infirmi\u00e8res autoris\u00e9es en 2022 (3 271 dipl\u00f4mes qu\u00e9b\u00e9cois et 9 168\u00a0baccalaur\u00e9ats) (graphique, page\u00a08), ce qui repr\u00e9sente une tendance continue \u00e0 la hausse par rapport aux 4\u00a0833 qui ont obtenu leur dipl\u00f4me en 2000.<\/li>\n<li>16\u2009785 \u00e9tudiantes ont \u00e9t\u00e9 admises aux programmes pour acc\u00e9der \u00e0 la pratique des infirmi\u00e8res autoris\u00e9es en 2021-2022 (3\u2009960 dipl\u00f4mes qu\u00e9b\u00e9cois et 12\u2009825\u00a0baccalaur\u00e9ats) (graphique, page\u00a08).<\/li>\n<li>Statistique Canada rapporte que le nombre de postes vacants pour les postes professionnels en soins infirmiers (qui comprend \u00ab\u00a0les coordonnateurs et les superviseurs des soins infirmiers, les infirmiers autoris\u00e9s, les infirmiers psychiatriques autoris\u00e9s et les infirmiers dipl\u00f4m\u00e9s \u00bb) en 2018-2019, avant la pand\u00e9mie de COVID-19, \u00e9tait de 11\u2009615\u00a0postes vacants en moyenne (T4 2018-T1 2020). En ce qui concerne l\u2019ann\u00e9e 2022, Statistique Canada note une moyenne de 26 438 postes vacant au pays.<\/li>\n<li>Il y avait 809\u00a0dipl\u00f4m\u00e9es des programmes de formation des infirmi\u00e8res praticiennes en 2022 (graphique, page\u00a014).<\/li>\n<li>Il y a eu 948\u00a0admissions dans les programmes d\u2019infirmi\u00e8res praticiennes en 2021-2022 (graphique, page\u00a014).<\/li>\n<li>En 2022, les \u00e9coles n\u2019ont pas \u00e9t\u00e9 en mesure de pourvoir 78\u00a0postes \u00e0 temps plein dans le corps professoral. Les \u00e9coles pr\u00e9voient un besoin d\u2019embaucher 425\u00a0membres du corps professoral \u00e0 temps plein (265 postes permanents, 160\u00a0postes contractuels \u00e0 temps plein) en 2023.<\/li>\n<li>91 membres du corps professoral permanents ont pris leur retraite en 2022.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.oldsite.oldsite.casn.ca\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/2021-2022-RNECS-Report-FR-Final.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">T\u00e9l\u00e9chargez le rapport 2021-2022<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019Association canadienne des \u00e9coles de sciences infirmi\u00e8res (ACESI) est ravie de pr\u00e9senter\u00a0Statistiques sur la formation des infirmi\u00e8res et infirmiers au&#8230;<a href=\"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/2023\/11\/statistiques-sur-la-formation-des-infirmieres-et-infirmiers-au-canada-2021-2022\/\">Suite<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":18,"featured_media":29195,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[61],"tags":[307],"class_list":["post-29203","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-surveys-reports-fr","tag-survey-fr"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29203","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=29203"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29203\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29231,"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29203\/revisions\/29231"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/29195"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=29203"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=29203"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=29203"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}