{"id":30194,"date":"2024-04-15T11:31:02","date_gmt":"2024-04-15T15:31:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oldsite.oldsite.casn.ca\/?p=30194"},"modified":"2024-04-15T16:48:03","modified_gmt":"2024-04-15T20:48:03","slug":"repondre-aux-appels-a-laction-de-la-commission-de-verite-et-reconciliation-en-lien-avec-la-formation-en-sciences-infirmieres-serie-dateliers","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/2024\/04\/repondre-aux-appels-a-laction-de-la-commission-de-verite-et-reconciliation-en-lien-avec-la-formation-en-sciences-infirmieres-serie-dateliers\/","title":{"rendered":"R\u00e9pondre aux appels \u00e0 l\u2019action de la Commission de v\u00e9rit\u00e9 et r\u00e9conciliation en lien avec la formation en sciences infirmi\u00e8res : s\u00e9rie d\u2019ateliers"},"content":{"rendered":"

\"\"L\u2019Association canadienne des \u00e9coles de sciences infirmi\u00e8res (ACESI) et les six chaires de recherche autochtone en soins infirmiers des Instituts de recherche en sant\u00e9 du Canada (IRSC) se sont associ\u00e9es pour offrir une s\u00e9rie d\u2019ateliers visant \u00e0 aider les infirmi\u00e8res et infirmiers enseignants, les \u00e9coles de sciences infirmi\u00e8res ainsi que les infirmi\u00e8res et infirmiers exer\u00e7ant d\u2019autres r\u00f4les \u00e0 lutter contre le racisme sp\u00e9cifique aux Autochtones et \u00e9laborer des connaissances en mati\u00e8re d\u2019humilit\u00e9 et de s\u00e9curit\u00e9 culturelles afin de renforcer les capacit\u00e9s n\u00e9cessaires pour r\u00e9pondre aux appels \u00e0 l\u2019action de la Commission de v\u00e9rit\u00e9 et r\u00e9conciliation (CVR)<\/a>.<\/p>\n

Les Appels \u00e0 l\u2019action de la CVR font partie des normes d\u2019agr\u00e9ment de l\u2019ACESI, qui comprennent les \u00e9l\u00e9ments cl\u00e9s suivants\u00a0:<\/p>\n

Le programme d\u2019\u00e9tudes met en \u0153uvre l\u2019appel \u00e0 l\u2019action\u00a024 de la Commission de v\u00e9rit\u00e9 et r\u00e9conciliation qui demande aux \u00e9coles de sciences infirmi\u00e8res d\u2019inclure dans leurs programmes d\u2019\u00e9tudes la D\u00e9claration des Nations Unies sur les droits des peuples autochtones (DNUDPA), les droits de la personne, l\u2019histoire des peuples autochtones au Canada, les apprentissages et les pratiques autochtones, les comp\u00e9tences interculturelles et la lutte contre le racisme.<\/p>\n

Cette s\u00e9rie d\u2019ateliers est un projet financ\u00e9 par Services aux Autochtones Canada.<\/p>\n

Les ateliers ont \u00e9t\u00e9 con\u00e7us et anim\u00e9s conjointement par les chaires de recherche, les A\u00een\u00e9es et A\u00een\u00e9s et les D\u00e9tentrices et D\u00e9tenteurs du savoir, ainsi que par plusieurs \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants autochtones dipl\u00f4m\u00e9s en sciences infirmi\u00e8res, actuels et anciens, qui ont travaill\u00e9 \u00e0 leurs c\u00f4t\u00e9s. La s\u00e9rie a \u00e9t\u00e9 diffus\u00e9e en 2023 et 2024. Chaque s\u00e9rie comprenait cinq ateliers, un offert chaque mois. Les deux s\u00e9ries ont atteint leur capacit\u00e9 maximale.<\/p>\n

Vous trouverez ci-dessous une trousse num\u00e9rique de la s\u00e9rie d\u2019ateliers comprenant un r\u00e9sum\u00e9, des liens vers les enregistrements en anglais et en fran\u00e7ais et des ressources cl\u00e9s pour vous aider \u00e0 r\u00e9pondre aux appels \u00e0 l\u2019action de la CVR. Les enregistrements doivent \u00eatre regard\u00e9s dans l\u2019ordre, puisque les concepts et le contenu s\u2019appuient les uns sur les autres. Les ateliers sont destin\u00e9s \u00e0 soutenir l\u2019apprentissage individuel et personnel plut\u00f4t que de servir comme outils p\u00e9dagogiques dans une salle de classe ou dans un cadre de formation.<\/p>\n

Avertissement\u00a0:<\/strong> Le contenu de la s\u00e9rie d\u2019ateliers est la propri\u00e9t\u00e9 des chaires de recherche, des A\u00een\u00e9es et A\u00een\u00e9s, des Kookums, des D\u00e9tentrices et D\u00e9tenteurs du savoir et de leurs co-pr\u00e9sentatrices et co-pr\u00e9sentateurs. Les r\u00e9f\u00e9rences aux ateliers doivent \u00eatre cit\u00e9es de mani\u00e8re appropri\u00e9e. Une citation recommand\u00e9e est fournie sous chaque lien vers les enregistrements.<\/span><\/em><\/p>\n

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\n\t\t\t\tAtelier 1 : Racisme sp\u00e9cifique aux peuples autochtones<\/strong>\t\t\t<\/h4>\n\t\t\n\t\t
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Anim\u00e9 par\u00a0: D\u00e9tentrice du savoir Judy\u00a0Pelly; Holly Graham, Ph.\u00a0D., R.. Psychologist, RN; et Am\u00e9lie Blanchet Garneau, inf., Ph. D.<\/p>\n

Note\u00a0: Les titres de comp\u00e9tences (dipl\u00f4mes et grades universitaires) ne sont pas traduits\u2009; ils sont publi\u00e9s dans leur langue originale, tels qu\u2019ils ont \u00e9t\u00e9 soumis.<\/p>\n

Ce webinaire fournit un contexte \u00e0 l\u2019ensemble de la s\u00e9rie en soulignant que le racisme sp\u00e9cifique aux Autochtones reste r\u00e9pandu dans le syst\u00e8me de sant\u00e9 et dans la pratique infirmi\u00e8re. Les pr\u00e9sentatrices comment le concept de race a \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9 pour cr\u00e9er des hi\u00e9rarchies sociales entra\u00eenant une supr\u00e9matie et des privil\u00e8ges blancs qui peuvent \u00eatre invisibles pour les Blancs. Les impacts d\u00e9vastateurs du colonialisme (\u00e0 la fois historiques et actuels) sur la sant\u00e9 des Autochtones sont pass\u00e9s en revue. Le r\u00f4le du discours infirmier dans la contribution au maintien d\u2019un syst\u00e8me de sant\u00e9 colonial est partag\u00e9. Il est n\u00e9cessaire de bouleverser le discours actuel afin de cr\u00e9er un syst\u00e8me de sant\u00e9 ax\u00e9 sur l\u2019\u00e9quit\u00e9. Les pr\u00e9sentatrices partagent des strat\u00e9gies importantes pour aider les organisations et les institutions \u00e0 am\u00e9liorer leur capacit\u00e9 en mati\u00e8re de soins de sant\u00e9 ax\u00e9s sur l\u2019\u00e9quit\u00e9.<\/p>\n