{"id":31772,"date":"2024-11-28T18:24:54","date_gmt":"2024-11-28T23:24:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oldsite.oldsite.casn.ca\/?p=31772"},"modified":"2024-12-02T08:40:53","modified_gmt":"2024-12-02T13:40:53","slug":"statistiques-sur-la-formation-des-infirmieres-et-infirmiers-autorises-au-canada-2022-2023","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/2024\/11\/statistiques-sur-la-formation-des-infirmieres-et-infirmiers-autorises-au-canada-2022-2023\/","title":{"rendered":"Statistiques sur la formation des infirmi\u00e8res et infirmiers autoris\u00e9s au Canada, 2022\u20132023"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-31770 alignright\" src=\"https:\/\/www.oldsite.oldsite.casn.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/2022-23-RNECS-Report-IG-300x300.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/2022-23-RNECS-Report-IG-300x300.png 300w, https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/2022-23-RNECS-Report-IG-150x150.png 150w, https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/2022-23-RNECS-Report-IG.png 678w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>L\u2019Association canadienne des \u00e9coles de sciences infirmi\u00e8res (ACESI) est ravie de pr\u00e9senter\u00a0<em>Statistiques sur la formation des infirmi\u00e8res et infirmiers autoris\u00e9s au Canada (SFIIAC), 2022\u20132023.<\/em><\/p>\n<p>Ce rapport annuel permet de soutenir la planification des ressources humaines dans le domaine de la sant\u00e9, tant dans les secteurs du service infirmier que dans la formation des sciences infirmi\u00e8res. Il repr\u00e9sente le fruit d\u2019un partenariat solide entre les organismes nationaux et provinciaux et territoriaux, ainsi qu\u2019une collaboration efficace avec de nombreux intervenants.<\/p>\n<p>Le rapport fournit des donn\u00e9es et une analyse statistique des aspects suivants :<\/p>\n<ul>\n<li>le nombre de dipl\u00f4m\u00e9es admissibles \u00e0 l\u2019autorisation initiale et \u00e0 l\u2019admission \u00e0 la profession infirmi\u00e8re (PAP);<\/li>\n<li>le nombre d\u2019infirmi\u00e8res autoris\u00e9es (inf. aut.) qui obtiennent des titres d\u2019\u00e9tudes sup\u00e9rieures;<\/li>\n<li>le nombre d\u2019infirmi\u00e8res praticiennes (IP) dipl\u00f4m\u00e9es;<\/li>\n<li>les innovations dans l\u2019acc\u00e8s aux programmes de formation en sciences infirmi\u00e8res et la prestation de ceux-ci;<\/li>\n<li>la composition des effectifs professoraux qui donnent la formation en sciences infirmi\u00e8res;<\/li>\n<li>le maintien en poste et le recrutement des effectifs professoraux.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les faits saillants du rapport comprennent ce qui suit\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>11\u2009923 \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants ont obtenu leur dipl\u00f4me de programmes pour acc\u00e9der \u00e0 la pratique infirmi\u00e8re et infirmier autoris\u00e9 en 2023 (2041 dipl\u00f4mes au Qu\u00e9bec, 457 transition IA-inf. aut., et 9\u2009425 baccalaur\u00e9ats) (graphique, page 8), ce qui repr\u00e9sente une tendance continue \u00e0 la hausse par rapport aux 4\u2009833 qui ont obtenu leur dipl\u00f4me en 2000.<\/li>\n<li>19\u2009631 \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants ont \u00e9t\u00e9 admis aux programmes pour acc\u00e9der \u00e0 la pratique infirmi\u00e8re et infirmier autoris\u00e9 en 2022-2023 (3\u2009869 dipl\u00f4mes au Qu\u00e9bec, 1\u2009071 transition IA-inf. aut., et 14\u2009691 baccalaur\u00e9ats) (graphique, page 8).<\/li>\n<li>Il y a eu 892 dipl\u00f4m\u00e9es et dipl\u00f4m\u00e9s des programmes de formation infirmi\u00e8res et infirmiers praticiens en 2023 (graphique, page 14).<\/li>\n<li>Il y a eu 927 admissions dans les programmes de formation infirmi\u00e8res et infirmiers praticiens en 2023 (graphique, page 14).<\/li>\n<li>En 2023, les \u00e9coles n\u2019ont pas \u00e9t\u00e9 en mesure de pourvoir 78 postes de professeur permanent et contractuel \u00e0 long terme. Les \u00e9coles pr\u00e9voient un besoin d\u2019embaucher 200 professeurs permanent et 110 professeurs contractuels \u00e0 long terme en 2024.<\/li>\n<li>77 professeurs permanents ont pris leur retraite en 2023.<\/li>\n<li>Plus de 40 % des \u00e9coles rapportent avoir de la difficult\u00e9 \u00e0 embaucher des professeurs en sciences infirmi\u00e8res en raison des salaires et des avantages sociaux qui ne sont pas suffisamment concurrentiels.<\/li>\n<li>39,1 % des \u00e9coles rapportent un manque d\u2019infirmi\u00e8res ou d\u2019infirmiers avec doctorat ou ma\u00eetrise qui postulent pour des postes de professeur.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.oldsite.oldsite.casn.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/2022-2023-RNECS-Report_FR.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">T\u00e9l\u00e9chargez le rapport SFIIAC 2022-2023<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019Association canadienne des \u00e9coles de sciences infirmi\u00e8res (ACESI) est ravie de pr\u00e9senter\u00a0Statistiques sur la formation des infirmi\u00e8res et infirmiers autoris\u00e9s&#8230;<a href=\"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/2024\/11\/statistiques-sur-la-formation-des-infirmieres-et-infirmiers-autorises-au-canada-2022-2023\/\">Suite<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":18,"featured_media":31770,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[61,201],"tags":[416],"class_list":["post-31772","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-surveys-reports-fr","category-uncategorized-fr","tag-nursing-education-fr"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31772","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=31772"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31772\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":31801,"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31772\/revisions\/31801"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/31770"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=31772"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=31772"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=31772"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}