{"id":33899,"date":"2025-10-02T16:23:31","date_gmt":"2025-10-02T20:23:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oldsite.oldsite.casn.ca\/?p=33899"},"modified":"2025-11-24T02:12:30","modified_gmt":"2025-11-24T07:12:30","slug":"laureates-des-prix-de-lacesi-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/2025\/10\/laureates-des-prix-de-lacesi-2025\/","title":{"rendered":"Laur\u00e9ates des Prix de l\u2019ACESI 2025"},"content":{"rendered":"

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F\u00e9licitations aux laur\u00e9ates des Prix de l\u2019ACESI 2025 !<\/span><\/b><\/h3>\n
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Prix d\u2019excellence en enseignement des sciences infirmi\u00e8res (poste permanent\/menant \u00e0 la permanence\/\u00e0 dur\u00e9e d\u00e9termin\u00e9e)<\/strong><\/h3>\n

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\n\t\t\t\tDebbie Rickeard, DNP, MSN, BScN, BA, RN, CNE, CCSNE, CCRN (Alumnus) - <\/strong>University of Windsor<\/strong>\t\t\t<\/h4>\n\t\t\n\t\t
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Mme\u00a0Debbie Rickeard, Ph. D., est une infirmi\u00e8re enseignante transformatrice avec plus de 47\u00a0ans de service dans les soins de sant\u00e9 et le milieu universitaire. Fi\u00e8re dipl\u00f4m\u00e9e de la University of Windsor, sa carri\u00e8re a \u00e9t\u00e9 ax\u00e9e sur le mentorat, l\u2019innovation en mati\u00e8re de programmes d\u2019\u00e9tudes et la s\u00e9curit\u00e9 accrue des patients gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019enseignement par simulation. Elle a \u00e9t\u00e9 professeure et mentore pour plus de 1\u2009500\u00a0\u00e9tudiantes et \u00e9tudiants en sciences infirmi\u00e8res, obtenu un financement pour des mannequins de haute fid\u00e9lit\u00e9 et l\u2019int\u00e9gration de la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle, et contribu\u00e9 \u00e0 l\u2019un des plus hauts taux de r\u00e9ussite du NCLEX en Ontario. La philosophie d\u2019enseignement de Mme\u00a0Rickeard se penche sur la promotion d\u2019un environnement d\u2019apprentissage inclusif, fond\u00e9 sur les donn\u00e9es probantes et ax\u00e9 sur les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants. Elle habilite les apprenantes et apprenants \u00e0 se porter \u00e0 la d\u00e9fense de leurs patients et la profession m\u00eame en incluant la simulation, la pratique r\u00e9flexive et la prise de d\u00e9cisions cliniques r\u00e9elles. En tant que p\u00e9dagogue et mentore, elle s\u2019engage \u00e0 promouvoir l\u2019\u00e9quit\u00e9, l\u2019accessibilit\u00e9 et la cr\u00e9ation d\u2019espaces psychologiquement s\u00e9curitaires qui favorisent la r\u00e9silience, la collaboration et l\u2019apprentissage tout au long de la vie. Ses nombreuses contributions \u00e0 la formation infirmi\u00e8re font de Mme\u00a0Rickeard une excellente candidate pour le Prix d\u2019excellence en enseignement des sciences infirmi\u00e8res de l\u2019ACESI. En tant que membre du corps professoral de la University of Windsor, son enseignement a toujours \u00e9t\u00e9 de haute qualit\u00e9, et elle a remport\u00e9 de nombreux prix pour lesquels les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants l\u2019avaient mise en candidature. Son approche novatrice est visible dans sa participation au d\u00e9veloppement de jeux de simulation virtuelle en lien avec la COVID-19, au programme de r\u00e9sidence de l\u2019ACESI et \u00e0 divers outils d\u2019apprentissage par la simulation. Ces innovations ont consid\u00e9rablement rehauss\u00e9 l\u2019exp\u00e9rience d\u2019apprentissage des \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants en sciences infirmi\u00e8res et des infirmi\u00e8res et infirmiers autoris\u00e9s de partout au Canada. L\u2019excellence soutenue de Mme\u00a0Rickeard au lien avec l\u2019enseignement, le mentorat, l\u2019innovation, le leadership et l\u2019engagement envers la formation infirmi\u00e8re en font une r\u00e9cipiendaire qui m\u00e9rite grandement le Prix d\u2019excellence en enseignement des sciences infirmi\u00e8res de l\u2019ACESI.<\/p>\n

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Prix d\u2019excellence en enseignement des sciences infirmi\u00e8res (simulation\/ laboratoire\/clinique) <\/strong><\/h3>\n
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\n\t\t\t\tHeidi Dodenberg, RN, MScN, BScN, BSc - University of Northern British Columbia<\/strong>\t\t\t<\/h4>\n\t\t\n\t\t
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Enseignante principale en laboratoire \u00e0 l\u2019\u00e9cole de sciences infirmi\u00e8res de la University of Northern British Columbia (UNBC), Heidi Dodenberg a apport\u00e9 une contribution remarquable et durable \u00e0 la formation en sciences infirmi\u00e8res. \u00c9tablie en milieu rural et ax\u00e9e sur la recherche, mais de petite taille, l\u2019UNBC offre aux \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants en sciences infirmi\u00e8res des stages cliniques sur un territoire de 600\u2009000\u00a0kilom\u00e8tres carr\u00e9s. Mme\u00a0Dodenberg est responsable d\u2019un large \u00e9ventail de formations en laboratoire, en milieu clinique, th\u00e9oriques et bas\u00e9es sur la simulation sur quatre campus r\u00e9gionaux et ruraux. Elle a su allier expertise clinique et enseignement universitaire pour enrichir la formation holistique en sciences infirmi\u00e8res. Ses strat\u00e9gies d\u2019enseignement et d\u2019apprentissage synchrones et asynchrones, combin\u00e9es \u00e0 son approche cr\u00e9ative et compatissante de leadership, ont permis \u00e0 des \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants de nombreux programmes de premier cycle de b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019un apprentissage immersif, comme l\u2019attestent des t\u00e9moignages d\u2019apprenantes et apprenants. Mme\u00a0Dodenberg a navigu\u00e9 avec finesse les obstacles \u00e0 la provision d\u2019un enseignement coh\u00e9rent et de grande qualit\u00e9 dans des environnements d\u2019apprentissage hybride. Son approche facilite l\u2019apprentissage actif, tout en soutenant la pens\u00e9e critique et r\u00e9flective parmi les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants, comblant le foss\u00e9 entre la th\u00e9orie et la pratique. Mme\u00a0Dodenberg, \u00e9tant d\u00e9vou\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9quit\u00e9 en formation, m\u00e8ne en cr\u00e9ant des milieux d\u2019enseignement et d\u2019apprentissage s\u00fbrs et encourageants qui diminuent l\u2019anxi\u00e9t\u00e9 et le stress des \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants, ph\u00e9nom\u00e8nes amplifi\u00e9s par la pand\u00e9mie de COVID-19 et la grande demande de services cliniques. Au-del\u00e0 de la salle de classe, son engagement actif au sein de communaut\u00e9s professionnelles plus vastes, comme le groupe de travail provincial sur l\u2019asthme p\u00e9diatrique, la Canadian Alliance of Nurse Educators using Simulation, l\u2019International Nursing Association of Clinical Simulation and Learning et la Western Canada Collaborative of Health Sciences Educators Society, souligne son engagement envers l\u2019avancement continu de la formation en sciences infirmi\u00e8res. Le travail de Mme\u00a0Dodenberg incarne non seulement l\u2019excellence, l\u2019innovation et le leadership en formation en sciences infirmi\u00e8res, mais les inspire \u00e9galement.<\/p>\n

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Prix d\u2019excellence en recherche infirmi\u00e8re<\/strong><\/h3>\n
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\n\t\t\t\tShannon MacDonald, PhD, RN - University of Alberta<\/strong>\t\t\t<\/h4>\n\t\t\n\t\t
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Shannon MacDonald, Ph. D., est une infirmi\u00e8re scientifique reconnue \u00e0 l\u2019\u00e9chelle internationale qui dirige un programme de recherche dynamique en mati\u00e8re d\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019immunisation et l\u2019acceptation de celle-ci, r\u00e9alisant des avanc\u00e9es cruciales dans la recherche en soins infirmiers p\u00e9diatriques et en sant\u00e9 publique. En 2024, elle a \u00e9t\u00e9 nomm\u00e9e titulaire de niveau\u00a02 de la Chaire de recherche du Canada sur la vaccination des enfants et par le fait m\u00eame, \u00e0 donner un \u00e9lan au r\u00f4le essentiel des infirmi\u00e8res et infirmiers dans les domaines de la pratique, de la politique et de la recherche en mati\u00e8re d\u2019immunisation. Son travail privil\u00e9gie les populations insuffisamment desservies, entre autres, les collectivit\u00e9s structurellement d\u00e9favoris\u00e9es et les communaut\u00e9s autochtones, avec lesquelles elle \u00e9tablit des partenariats. Le succ\u00e8s de Mme\u00a0MacDonald dans l\u2019obtention de financement est impressionnant; plus concr\u00e8tement, elle a re\u00e7u 41,3\u00a0millions de dollars de diverses agences provinciales et f\u00e9d\u00e9rales au cours de la derni\u00e8re d\u00e9cennie, 23,6\u00a0millions de dollars de ces fonds comme chercheuse principale ou cochercheuse principale et 17,7\u00a0millions de dollars comme cochercheuse. Sa recherche percutante a \u00e9clair\u00e9 les politiques nationales, les lignes directrices cliniques et les strat\u00e9gies d\u2019immunisation, et plus particuli\u00e8rement les recommandations nationales en lien avec les vaccins contre la COVID-19. Elle a publi\u00e9 dans des revues de premier plan 135\u00a0articles \u00e9valu\u00e9s par des pairs, avec un indice\u00a0h de 34, refl\u00e9tant une large diffusion et un grand impact scientifique. Une mentore d\u00e9vou\u00e9e au domaine de la recherche, Mme\u00a0MacDonald supervise des stagiaires et des chercheuses et chercheurs en d\u00e9but de carri\u00e8re, particuli\u00e8rement les personnes de groupes sous-repr\u00e9sent\u00e9s; elle favorise aussi l\u2019\u00e9quit\u00e9 dans tous les aspects des programmes auxquels elle s\u2019associe. Mme\u00a0MacDonald est la seule infirmi\u00e8re qui si\u00e8ge sur les comit\u00e9s ex\u00e9cutifs du Canadian Immunization Research Network (CIRN) et de la Canadian Association for Immunization Research, Evaluation and Education. Elle a r\u00e9cemment \u00e9t\u00e9 nomm\u00e9e au Comit\u00e9 consultatif sur les sciences de l\u2019Agence de la sant\u00e9 publique du Canada, \u00e9levant davantage la perspective infirmi\u00e8re dans le leadership national en mati\u00e8re de vaccination. Gr\u00e2ce \u00e0 ces r\u00f4les, Mme\u00a0MacDonald continue de renforcer le profil de la recherche en sciences infirmi\u00e8res dans les secteurs universitaire, politique et des services.<\/p>\n

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Prix d\u2019excellence en gestion universitaire<\/strong><\/h3>\n
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\n\t\t\t\tCatherine M. Laing, RN, PhD - University of Calgary<\/strong>\t\t\t<\/h4>\n\t\t\n\t\t
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Dans la formation infirmi\u00e8re, l\u2019excellence en gestion universitaire op\u00e8re souvent discr\u00e8tement en arri\u00e8re-plan, sans que personne ne s\u2019en aper\u00e7oive, \u00e0 moins qu\u2019elle ne faiblisse. \u00c0 la University of Calgary, les activit\u00e9s fluides du programme de formation en sciences infirmi\u00e8res sont le r\u00e9sultat du leadership visionnaire et des efforts infatigables de Catherine Laing, Ph. D., doyenne de l\u2019\u00e9cole des sciences infirmi\u00e8res. Sous sa direction, le programme a non seulement confront\u00e9 des d\u00e9fis de taille comme la pand\u00e9mie de COVID-19 et des compressions budg\u00e9taires importantes, mais s\u2019est renforc\u00e9 et est aujourd\u2019hui class\u00e9 parmi les six\u00a0meilleurs programmes de formation en sciences infirmi\u00e8res au Canada. Sa capacit\u00e9 \u00e0 naviguer les enjeux complexes de fa\u00e7on lucide et sereine a permis \u00e0 son \u00e9quipe de s\u2019\u00e9panouir, m\u00eame en moments d\u2019incertitude. Le style de leadership de Mme\u00a0Laing est autant strat\u00e9gique que compatissant. Elle a r\u00e9cemment r\u00e9ussi \u00e0 obtenir l\u2019approbation de la plus haute gouvernance de la University of Calgary pour mettre en \u0153uvre un syst\u00e8me d\u2019admission en sciences infirmi\u00e8res bas\u00e9 sur la loterie afin de rem\u00e9dier \u00e0 l\u2019importante p\u00e9nurie d\u2019effectifs infirmiers au Canada. Elle a toujours pr\u00f4n\u00e9 l\u2019importance d\u2019innover lors de la cr\u00e9ation de programmes d\u2019\u00e9tudes, men\u00e9 des initiatives pour augmenter l\u2019acc\u00e8s \u00e0 la formation en sciences infirmi\u00e8res dans les communaut\u00e9s rurales, \u00e9loign\u00e9es et autochtones, et offert des mesures de soutien en sant\u00e9 mentale et bien-\u00eatre pour les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants et les membres du corps professoral. Par exemple, l\u2019initiative \u00ab\u00a0Formez vos propres infirmi\u00e8res\u00a0\u00bb, en partenariat avec Alberta Health Services et les communaut\u00e9s locales, se penche sur la p\u00e9nurie d\u2019infirmi\u00e8res et infirmiers dans les r\u00e9gions rurales et \u00e9loign\u00e9es et est parvenue \u00e0 augmenter le nombre d\u2019infirmi\u00e8res et infirmiers autochtones qui pratiquent en Alberta. Une leader respect\u00e9e aux paliers local, provincial et national, Mme\u00a0Laing re\u00e7oit des \u00e9loges de ses coll\u00e8gues pour son int\u00e9grit\u00e9, son \u00e9thique de travail et son approche inclusive. Elle inspire toutes les personnes de son entourage, non seulement par ses comp\u00e9tences en tant qu\u2019administratrice, mais aussi comme une personne qui d\u00e9fend avec vigueur une formation en sciences infirmi\u00e8res de haute qualit\u00e9 et la r\u00e9ussite des \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants.<\/p>\n

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Prix d\u2019excellence en gestion universitaire<\/strong><\/h3>\n
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\n\t\t\t\tJos\u00e9e Bonneau, RN, MScN, EdD - McGill University<\/strong>\t\t\t<\/h4>\n\t\t\n\t\t
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\"\"Jos\u00e9e Bonneau est professeure \u00e0 l\u2019\u00c9cole des sciences infirmi\u00e8res Ingram de l\u2019Universit\u00e9 McGill. En 2023, elle a compl\u00e9t\u00e9 un doctorat en \u00e9ducation \u00e0 la University of Western Ontario. Les r\u00e9alisations de Mme Bonneau d\u00e9montrent un engagement constant et remarquable envers la qualit\u00e9 de la formation infirmi\u00e8re. Elle poss\u00e8de d\u2019ailleurs une solide exp\u00e9rience en gestion acad\u00e9mique, ayant assum\u00e9, entre autres, la direction adjointe de l\u2019ensemble des programmes de formation de son \u00c9cole. Ses travaux de recherche montrent son implication en p\u00e9dagogie des sciences infirmi\u00e8res, par exemple par son int\u00e9r\u00eat pour la promotion des notions d\u2019\u00e9quit\u00e9, diversit\u00e9 et inclusion dans la formation infirmi\u00e8re et les trajectoires favorisant l\u2019accessibilit\u00e9 \u00e0 la formation infirmi\u00e8re pour des \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants autochtones. Mme Bonneau s\u2019implique activement dans diverses activit\u00e9s associ\u00e9es au programme d\u2019agr\u00e9ment de l\u2019ACESI. Elle a contribu\u00e9 \u00e0 plusieurs visites d\u2019agr\u00e9ment, tant en milieux francophones qu\u2019anglophones, de m\u00eame qu\u2019\u00e0 l\u2019international. Elle a assum\u00e9 le r\u00f4le de cheffe d\u2019\u00e9quipe \u00e0 plus d\u2019une reprise et a orient\u00e9 de nouvelles \u00e9valuatrices. Elle se d\u00e9marque, entre autres, par son professionnalisme, sa rigueur, son esprit d\u2019\u00e9quipe et ses qualit\u00e9s relationnelles exceptionnelles. Sa compr\u00e9hension approfondie du programme d\u2019agr\u00e9ment et sa capacit\u00e9 \u00e0 saisir la r\u00e9alit\u00e9 des milieux d\u2019enseignement font d\u2019elle un mod\u00e8le de r\u00f4le exemplaire pour ses coll\u00e8gues et une excellente ambassadrice du programme d\u2019agr\u00e9ment aupr\u00e8s des \u00e9coles en sciences infirmi\u00e8res. Son implication ne se limite pas \u00e0 son r\u00f4le d\u2019\u00e9valuatrice. Elle a si\u00e9g\u00e9 au Conseil d\u2019administration de l\u2019ACESI-RQ (2020\u20132024) et elle participe au Comit\u00e9 consultatif sur la politique d\u2019agr\u00e9ment de l\u2019ACESI (2018 \u00e0 pr\u00e9sent).<\/p>\n

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Prix Ethel Johns<\/strong><\/h3>\n
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\n\t\t\t\tSandy DeLuca, RN, PhD - Fanshawe College<\/strong>\t\t\t<\/h4>\n\t\t\n\t\t
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\"\"<\/p>\n

Sandy DeLuca, Ph. D., a men\u00e9 une carri\u00e8re remarquable en sciences infirmi\u00e8res pendant plus de 50 ans. Depuis 19\u00a0ans, elle occupe le poste de doyenne associ\u00e9e et directrice de l\u2019\u00c9cole des sciences infirmi\u00e8res de Fanshawe College, apr\u00e8s avoir \u00e9t\u00e9 professeure en sciences infirmi\u00e8res pendant 35\u00a0ans. L\u2019engagement de longue date de Mme DeLuca envers la formation infirmi\u00e8re a profond\u00e9ment influenc\u00e9 l\u2019enseignement et la pratique infirmi\u00e8re en Ontario et au Canada. Mme DeLuca a contribu\u00e9 \u00e0 de nombreuses organisations provinciales et nationales, notamment le conseil d\u2019administration de l\u2019ACESI, le Comit\u00e9 provincial conjoint des sciences infirmi\u00e8res repr\u00e9sentant les 24\u00a0coll\u00e8ges, ainsi que les Coll\u00e8ges des arts appliqu\u00e9s et de la technologie, o\u00f9 elle a pr\u00e9sid\u00e9 les responsables provinciaux en sciences infirmi\u00e8res. Son engagement envers l\u2019avancement de la formation en sciences infirmi\u00e8res se refl\u00e8te dans son mentorat aupr\u00e8s d\u2019\u00e9tudiantes et d\u2019\u00e9tudiants \u00e0 la ma\u00eetrise et au doctorat, ainsi que dans son soutien ind\u00e9fectible \u00e0 la recherche au sein de l\u2019\u00c9cole des sciences infirmi\u00e8res. Mme DeLuca a jou\u00e9 un r\u00f4le d\u00e9terminant dans le rapprochement des infirmi\u00e8res et infirmiers enseignants des coll\u00e8ges et des universit\u00e9s, en d\u00e9fendant des positions politiques coh\u00e9rentes sur des enjeux cruciaux tels que la Garantie d\u2019emploi des dipl\u00f4m\u00e9s en soins infirmiers (GEDSI), la prescription par les infirmi\u00e8res et infirmiers autoris\u00e9s, le soutien aux infirmi\u00e8res et infirmiers form\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9tranger, la formation clinique et les processus d\u2019approbation des programmes. En tant que premi\u00e8re laur\u00e9ate du Prix Excellence in University-College Collaboration Award, Mme DeLuca a \u00e9t\u00e9 reconnue pour avoir favoris\u00e9 des partenariats qui enrichissent la formation au baccalaur\u00e9at en sciences infirmi\u00e8res. Son leadership a \u00e9t\u00e9 essentiel dans le d\u00e9veloppement du programme de baccalaur\u00e9at sp\u00e9cialis\u00e9 en sciences infirmi\u00e8res (B.Sc.Inf.) de 4 ans du Fanshawe College, dont le lancement est pr\u00e9vu \u00e0 l\u2019automne\u00a02026. Mme DeLuca incarne l\u2019innovation, la collaboration et une pens\u00e9e visionnaire. Son h\u00e9ritage de travail acharn\u00e9 et de d\u00e9vouement a renforc\u00e9 la formation infirmi\u00e8re ainsi que\u202fla capacit\u00e9 de la profession \u00e0 exercer un leadership, \u00e0 mener une analyse critique et \u00e0 susciter des changements transformationnels.<\/p>\n

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Les prix de l\u2019ACESI<\/strong><\/h3>\n

Les Prix annuels de l\u2019ACESI reconnaissent le travail acharn\u00e9, la cr\u00e9ativit\u00e9 et la passion des membres du corps professoral des \u00e9coles de sciences infirmi\u00e8res du Canada.<\/p>\n

L\u2019ACESI s\u2019engage envers l\u2019\u00e9quit\u00e9 et la diversit\u00e9 et accueille les candidatures de personnes de diverses identit\u00e9s, expressions ou orientations de genre, de diverses identit\u00e9s autochtones, de diverses identit\u00e9s raciales et ayant divers handicaps ou neurodivergences.<\/span><\/p>\n

Merci d\u2019avoir pris le temps de c\u00e9l\u00e9brer les r\u00e9alisations et le d\u00e9vouement extraordinaire des infirmi\u00e8res et infirmiers enseignants, chercheuses et chercheurs, \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants \u00e0 travers le Canada et de souligner les contributions de ces chefs de file envers l\u2019excellence en formation infirmi\u00e8re.<\/p>\n

Les Prix de l\u2019ACESI seront pr\u00e9sent\u00e9s lors de la r\u00e9union du Conseil de l\u2019ACESI de 2025<\/a>.<\/p>\n

Descriptions des prix<\/strong><\/h3>\n
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\n\t\t\t\tPrix d\u2019excellence en gestion universitaire<\/strong>\t\t\t<\/h4>\n\t\t\n\t\t
\n\t\t\t<\/p>\n

Au cours des derni\u00e8res ann\u00e9es, les \u00e9coles de sciences infirmi\u00e8res ont d\u00fb faire face \u00e0 des compressions budg\u00e9taires et \u00e0 une r\u00e9duction du personnel, \u00e0 des changements de programmes et \u00e0 des probl\u00e8mes de recrutement. Bon nombre d\u2019\u00e9coles ont mis au point de nouvelles approches pour l\u2019enseignement et la recherche en sciences infirmi\u00e8res, int\u00e9grant les nouvelles technologies \u00e0 leurs programmes. Certaines \u00e9coles ont cr\u00e9\u00e9 des partenariats novateurs et uniques avec des coll\u00e8ges, le secteur priv\u00e9, des centres de soins et d\u2019autres disciplines.<\/p>\n

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\n\t\t\t\tPrix Ethel Johns<\/strong>\t\t\t<\/h4>\n\t\t\n\t\t
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Le Prix Ethel Johns <\/strong>de l\u2019ACESI porte le nom de la directrice fondatrice du premier programme universitaire de sciences infirmi\u00e8res au Canada. Il souligne \u00ab un service exceptionnel dans le domaine de l\u2019enseignement des sciences infirmi\u00e8res au Canada \u00bb. Depuis 1988, l\u2019ACESI remet ce prix aux chefs de file qui se d\u00e9marquent dans l\u2019enseignement des sciences infirmi\u00e8res.<\/p>\n

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\n\t\t\t\tPrix d\u2019excellence en enseignement des sciences infirmi\u00e8res<\/strong>\t\t\t<\/h4>\n\t\t\n\t\t
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L\u2019un des \u00e9l\u00e9ments fondamentaux de la mission de l\u2019ACESI est de favoriser l\u2019application de normes sup\u00e9rieures dans l\u2019enseignement des sciences infirmi\u00e8res. Ces prix d\u2019excellence visent \u00e0 souligner les r\u00e9alisations et l\u2019apport d\u2019individus \u00e0 l\u2019accomplissement de la mission de l\u2019ACESI ainsi qu\u2019\u00e0 promouvoir et \u00e0 faire conna\u00eetre les bonnes pratiques dans le domaine de l\u2019enseignement des sciences infirmi\u00e8res.<\/p>\n

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\n\t\t\t\tPrix d\u2019excellence en recherche infirmi\u00e8re<\/strong>\t\t\t<\/h4>\n\t\t\n\t\t
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La promotion de la recherche en sciences infirmi\u00e8res est un \u00e9l\u00e9ment fondamental de la mission de l\u2019ACESI. La reconnaissance des r\u00e9alisations individuelles dans le domaine de la recherche est un moyen important pour l\u2019ACESI de souligner les contributions faites \u00e0 la croissance des sciences infirmi\u00e8res en tant que discipline scientifique.<\/p>\n

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\n\t\t\t\tPrix Wendy McBride\u2013prix d\u2019excellence des \u00e9valuatrices et \u00e9valuateurs aux fins de l\u2019agr\u00e9ment<\/strong>\t\t\t<\/h4>\n\t\t\n\t\t
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Le prix Wendy McBride <\/strong>a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 par l\u2019Association canadienne des \u00e9coles de sciences infirmi\u00e8res (ACESI) pour souligner l\u2019excellence des \u00e9valuatrices et \u00e9valuateurs aux fins de l\u2019agr\u00e9ment. Cette r\u00e9compense rend hommage \u00e0 la contribution d\u2019une ancienne directrice g\u00e9n\u00e9rale \u00e0 l\u2019ACESI et \u00e0 son programme d\u2019agr\u00e9ment. Les \u00e9valuatrices et \u00e9valuateurs jouent un r\u00f4le essentiel quant \u00e0 la r\u00e9ussite et \u00e0 la cr\u00e9dibilit\u00e9 du programme d\u2019agr\u00e9ment de l\u2019ACESI. Ces personnes doivent promouvoir l\u2019excellence de l\u2019enseignement des sciences infirmi\u00e8res en \u00e9valuant les programmes offerts par les \u00e9coles de sciences infirmi\u00e8res en fonction des normes d’agr\u00e9ment de l’AC\u00c9SI, en uniformisant et en soutenant le programme de sciences infirmi\u00e8res dans le cadre de visites sur les lieux et enfin, en reconnaissant les programmes qui font preuve d’excellence dans l’enseignement et dans l’avancement des connaissances. De plus, elles s’engagent \u00e0 prendre part \u00e0 au moins deux \u00e9valuations se d\u00e9roulant pendant deux ann\u00e9es cons\u00e9cutives.<\/p>\n

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Processus de s\u00e9lection<\/strong><\/h3>\n

Les mises en candidature pour les Prix de l\u2019ACESI sont transmises directement au comit\u00e9 des mises en candidature et prix d\u2019excellence pour examen. Le comit\u00e9 garde les candidatures confidentielles, y compris \u00e0 l\u2019\u00e9gard du directeur g\u00e9n\u00e9ral et du conseil d\u2019administration, jusqu\u2019\u00e0 ce que les laur\u00e9ates et les laur\u00e9ats soient choisis.<\/p>\n

Chaque prix dispose d\u2019une \u00e9chelle d\u2019\u00e9valuation distincte pour \u00e9valuer les candidates et les candidats selon les crit\u00e8res \u00e9num\u00e9r\u00e9s dans le formulaire de mise en candidature.<\/p>\n

Les membres du comit\u00e9 soumettent leurs \u00e9chelles d\u2019\u00e9valuation compl\u00e9t\u00e9es et une analyse statistique est utilis\u00e9e pour classer les candidates et les candidats pour chaque prix.<\/p>\n

La personne ayant obtenu le meilleur classement pour chaque prix est soumise au conseil d\u2019administration avec la proposition que celle-ci soit nomm\u00e9e laur\u00e9ate ou laur\u00e9at. Le conseil vote pour ratifier les laur\u00e9ates et les laur\u00e9ats propos\u00e9s de chaque prix.<\/p>\n

Anciennes laur\u00e9ates des Prix de l\u2019ACESI<\/strong><\/h3>\n

Laur\u00e9ates des Prix de l\u2019ACESI 2024<\/a><\/p>\n

Laur\u00e9ates des Prix de l\u2019ACESI 2023<\/a><\/p>\n

Pour voir la liste compl\u00e8te des anciennes laur\u00e9ates des prix de l\u2019ACESI, cliquez ici:<\/strong><\/em> Liste des laur\u00e9ates des prix de l\u2019ACESI 2000- 2025<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

F\u00e9licitations aux laur\u00e9ates des Prix de l\u2019ACESI 2025 ! Prix d\u2019excellence en enseignement des sciences infirmi\u00e8res (poste permanent\/menant \u00e0 la…Suite<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":18,"featured_media":33998,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[215],"tags":[537,538,416],"class_list":["post-33899","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-awards-fr","tag-awards","tag-excellence-fr","tag-nursing-education-fr"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33899","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=33899"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33899\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":34486,"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33899\/revisions\/34486"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/33998"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=33899"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=33899"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oldsite.casn.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=33899"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}