Le Conseil de l\u2019ACESI de 2011 a fait la synth\u00e8se de ses travaux le 16\u00a0novembre, mais nous continuons de r\u00e9fl\u00e9chir sur les expos\u00e9s qui visaient \u00e0 susciter des r\u00e9actions, les annonces enthousiasmantes et les discussions anim\u00e9es qui ont eu lieupendant ces trois\u00a0jours \u00e0 Gatineau, au Qu\u00e9bec. Voici un r\u00e9sum\u00e9 des faits saillants\u00a0:<\/p>\n
\u00c9tudes sup\u00e9rieures et Forum du personnel enseignant pour les programmes d’\u00e9tudes sup\u00e9rieures et les infirmi\u00e8res praticiennes de 2011<\/strong> La pr\u00e9sidente de l\u2019ACESI, la Dre\u00a0Clemence Dallaire, a pr\u00e9sent\u00e9 la s\u00e9ance intitul\u00e9e Moving Masters Education Forward: Where Should We Be Going? (dans quelle direction devons-nous aller pour am\u00e9liorer les programmes de ma\u00eetrise?) en exposant les perspectives de l\u2019ACESI relatives aux programmes d\u2019\u00e9tudes sup\u00e9rieures en sciences infirmi\u00e8res. Vous pouvez vous informer sur ces perspectives en cliquant ici\u00a0: On a demand\u00e9 aux participants de r\u00e9fl\u00e9chir sur 1) le r\u00f4le que les prochains \u00e9tudiants pr\u00e9parant une ma\u00eetrise auront \u00e0 combler; 2) le travail auquel les programmes de ma\u00eetrise pr\u00e9pareront les \u00e9tudiants; 3) les opinions actuelles sur les diff\u00e9rents programmes; et 4) le r\u00f4le que pourrait avoir l\u2019ACESI sur la question. Ces questions on \u00e9t\u00e9 \u00a0d\u00e9battues en petits groupes. Selon les participants, les programmes de ma\u00eetrise devraient viser surtout \u00e0 pr\u00e9parer les \u00e9tudiants \u00e0 la pratique infirmi\u00e8re avanc\u00e9e, \u00e0 guider l\u2019\u00e9laboration de politiques, l\u2019administration, la formation et le pr\u00e9ceptorat.\u00a0Les participants ont aussi \u00a0affirm\u00e9 que les programmes de ma\u00eetrise devraient fournir aux \u00e9tudiants les bases n\u00e9cessaires pour leur permettre de poursuivre leurs \u00e9tudes au \u00a0doctorat et de participer \u00e0 la recherche en \u00e9ducation infirmi\u00e8re. Ils pensent que les programmes actuels de ma\u00eetrise donnent aux \u00e9tudiants des strat\u00e9gies pour le renforcement des capacit\u00e9s dans le domaine de la recherche et offre de la souplesse aux \u00e9tudiants dans leur apprentissage (comme la formation \u00e0 distance). On estime que les programmes de ma\u00eetrise devraient reconna\u00eetre et r\u00e9pondre aux divers besoins des \u00e9tudiants. Les participants ont recommand\u00e9 que l\u2019ACESI inclut dans son mandat l\u2019\u00e9laboration d\u2019une strat\u00e9gie nationale pour les programmes d\u2019\u00e9tudes sup\u00e9rieures en formant un groupe de travail sur ces programmes d\u2019\u00e9tudes et en cr\u00e9ant des \u00e9nonc\u00e9s de politique sur les meilleures pratiques.<\/p>\n <\/p>\n Le rapport de la Dre\u00a0Ruth\u00a0Martin-Misener et du Dr\u00a0Eric\u00a0Staples, copr\u00e9sidents du groupe de travail de l\u2019ACESI sur la formation des infirmi\u00e8res et infirmiers praticiens, ont donn\u00e9 un aper\u00e7u de leurs travaux, qui ont port\u00e9 notamment sur l\u2019\u00e9tablissement d\u2019un cadre national pr\u00e9liminaire en mati\u00e8re de formation des infirmi\u00e8res et infirmiers praticiens au Canada. Les participants du Forum ont examin\u00e9 et \u00e9valu\u00e9 la clart\u00e9, l\u2019exactitude, la validit\u00e9 et l\u2019exhaustivit\u00e9 des principes directeurs et des \u00e9l\u00e9ments essentiels \u00e0 ce cadre. Le groupe de travail sur la formation des infirmi\u00e8res et infirmiers praticiens int\u00e8grera les opinions exprim\u00e9es pendant le Forum. La prochaine \u00e9tape sera de proc\u00e9der \u00e0 d\u2019autres consultations avec les infirmi\u00e8res et infirmiers praticiens, les membres d\u2019autres professions de la sant\u00e9 et des personnes \u00e9laborant des politiques en la mati\u00e8re. Voudriez-vous participer \u00e0 la discussion? Donnez-nous votre opinion kcrosby@oldsite.oldsite.oldsite.casn.ca<\/a>.<\/p>\n Premi\u00e8re conf\u00e9rence Pat Griffin sur la recherche en \u00e9ducation infirmi\u00e8re<\/strong> Les formulaires de proposition de candidat au poste de recherche en \u00e9ducation infirmi\u00e8re Pat Griffin 2012 \u00a0sont disponibles sur le site Web de l\u2019ACESI. Ils doivent \u00eatre envoy\u00e9s avant le 31\u00a0janvier\u00a02012.<\/p>\n
\nLe doctorat en pratique infirmi\u00e8re a \u00e9t\u00e9 au c\u0153ur du premier d\u00e9bat du Forum\u00a0: Offrir des doctorats en pratique infirmi\u00e8re ou ne pas en offrir? Des expertes en faveur du doctorat, la Dre Sally Thorne, universitaire tr\u00e8s connue et professeure en sciences infirmi\u00e8res \u00e0 University of British Columbia, et la Dre\u00a0Judith McFedridge-Durdle, professeure et rectrice de la School of Nursing de la Memorial University, ont d\u00e9fendu les programmes doctoraux en pratique infirmi\u00e8re sachant que ceux-ci pourrait combler les besoins futurs des facult\u00e9s. Toujours en faveur des doctorats, la Dre\u00a0Carol White, professeure agr\u00e9g\u00e9e au Department of Health Restoration and Care Systems Management \u00e0 University of Texas Health Sciences Center, et la Dre\u00a0Judith\u00a0Shamian, pr\u00e9sidente et chef de la direction de l’Ordre de Victoria du Canada et pr\u00e9sidente de l\u2019Association canadienne des infirmi\u00e8res et infirmiers du Canada, ont ajout\u00e9 que les programmes doctoraux en pratique infirmi\u00e8re, au m\u00eame titre que les programmes doctoraux, pr\u00e9pareraient les \u00e9tudiants \u00e0 la pratique infirmi\u00e8re tout en leur enseignant la d\u00e9fense des int\u00e9r\u00eats politiques ainsi que le partage des politiques et des connaissances, autant d\u2019aspects essentiels \u00e0 la direction moderne des services infirmiers. Le d\u00e9bat a amorc\u00e9 une discussion longue et int\u00e9ressante qui a donn\u00e9 le ton aux s\u00e9ances qui ont suivies. Quel est votre opinion? Donnez votre avis sur la page de Facebook \u00e0 http:\/\/www.facebook.com\/pages\/CASNACESI\/201089643285052<\/a>.<\/p>\n
\n[Doctorats\u00a0:\u00a0\u00a0https:\/\/oldsite.oldsite.oldsite.casn.ca\/wp-content\/uploads\/2014\/10\/DoctoralPositionS2011.pdf <\/a>
\nMa\u00eetrises\u00a0: https:\/\/oldsite.oldsite.oldsite.casn.ca\/wp-content\/uploads\/2014\/10\/MastersofNursing2011FRFINAL.pdf<\/a>]<\/p>\n
\nL\u2019ACESI offre une bourse annuelle de 10\u00a0000\u00a0dollars \u00e0 \u00a0un universitaire \u00e9tabli menant un programme solide de recherche en \u00e9ducation infirmi\u00e8re. Le boursier doit \u00e9galement pr\u00e9senter une conf\u00e9rence. Le r\u00e9cipiendaire de cette ann\u00e9e, la Dre\u00a0Myrick, a choisi d\u2019aborder, lors de la Conf\u00e9rence magistrale annuelle Pat Griffin 2011, le th\u00e8me du pr\u00e9ceptorat\u00a0 ainsi que les diff\u00e9rentes mani\u00e8res d\u2019appliquer les faits probants \u00e0 l\u2019enseignement et \u00e0 l\u2019apprentissage clinique (Preceptorship: Putting the Evidence into Clinical Teaching and Learning). Dans son expos\u00e9 remarquable, la Dre\u00a0Myrick a pr\u00e9sent\u00e9 les travaux qu\u2019elle a men\u00e9s sur quarante\u00a0ans pour faire avancer l\u2019enseignement et l\u2019apprentissage en \u00e9ducation clinique. Elle se servira des fonds attribu\u00e9s au poste de recherche Pat\u00a0Griffin pour appuyer deux\u00a0nouveaux projets, dont l\u2019un porte sur le perfectionnement professionnel des enseignantes et enseignants et l\u2019autre, sur le partage des connaissances en pr\u00e9ceptorat n\u00e9cessaires \u00e0 la prestation de soins s\u00e9curitaires aux patients. L\u2019ACESI est fi\u00e8re d\u2019appuyer la Dre\u00a0Myrick dans ses projets. Ses travaux auront une port\u00e9e colossale sur la recherche en \u00e9ducation infirmi\u00e8re.<\/p>\n